本来徐孟南的成绩并不差，可是自从上了高中一年级之后日渐对教育规范有一些不满，之后就开始不想上学，常常跑到网咖打游戏，成绩也一落千丈。
走出考场十年，他辗转在各地的工厂打工，成家生子，但他日渐感觉，当年的做法“太不值”，几天前，徐孟南进行2018年的高考考试报名，当年的这位“白卷”考生，期望可以重返高考考试考场。
徐孟南现在边工作边备考
看到如此的新闻难免叫人唏嘘，对于一个出生在农村家庭的孩子来讲，念书是将来可以出人头地的一个非常重要的选择，可是他却任性地舍弃了如此的机会。
想比于近期朋友圈汹涌而来的“油腻的中年猥琐男”，“油腻的中年妇女”。我想说，那些学生年代上课捣乱，不求上进，得过且过的人，才真的可以称之为“油腻”。
为了防止以后后悔，我想你可以花点时间看完下面这个老师的话~
普通班的老师是陪练，学生是炮灰
我2005年上的高中，那时学校需要学生中午需要回宿舍休息，不让在教室里学习，而有些学生为了多学习一会，便偷偷地在教室里学习，等到有值班老师转悠的时候，便蹲在桌子底下，等值班老师走了，再爬出来学习。到了晚上，下了晚自习，不少学生都拿着小马扎，点着蜡烛在楼道里学习，值班阿姨一遍遍地喊：“别学了，回去吧”，他们也不舍得回被窝睡觉。
虽然那时我一直在所谓的重点班，周围都是爱学习的孩子，但我也有不少同学在普通班，在普通班的同学也特别了解学习，学不会自己会着急得哭，恨自己太笨。那时上体育课，不少学生都不玩，而是拿着书，拿着卷子跑到角落里看书，或者去书店里看书，而目前的学生常见的不喜欢学习，特别是我教的这类孩子们。
记得刚上班那一年，有个班的班主任找到我：“李老师，转来咱们班的那几个畜生如何？”我一听“畜生”，感觉这个老师如何这么说话，这么不尊重学生，后来，我真是理解这个老教师的苦衷了。
譬如，他们会在课上跳远，投篮，那有人可能说，还是老师管得不严，目前不让体罚学生，老师能如何解决呢？我生气了，会骂他们，假如上课再捣乱，会喊你们父母来，那学生就顶嘴：“老师，除去叫父母你是否会别的？”有时气得我晚上做梦会武功了，把他们打得落花流水，可醒来，发现自己还是没有办法的老师，失望极了。
让他们背课文，都不会背，有老师说，我就不点名背，由于点名背也是不会，白给自己难堪，所以都是齐背，一块读一遍就过去了。由于，你一个个叫起来不会背，也没时间让他们课上背，也不可能再一点点地教他们一遍，更何况他们也不学。
是啊，教普通班的孩子，就感觉大家这类老师是陪练，大家的学生是炮灰，同样的备课，教研，做题，考试，上班下班，人家精英部的学生毕业了被这个大学录取了，被那个大学录取了，大家的学生统一都是专科，这个学院，那个学院。
有哪些好的方法呢？学生们自己不了解学习，讲道理又不可以转变他们的思想，只能看着他们一步步沉沦，设想十年后，他们了解了世事艰难，再回味当初，为何我就不听老师的呢？
仔细想想，当一名老师也挺难的，不少人说没教不好的学生，只有不会教的老师，说如此话的，大多都是没当过老师吧，至少没当过普通班的老师，一个人的力量太弱小了，大的风气扭转不过来，怎么说都是空的，更何况，学生的习惯、思想太很难转变了，他们不学了那样多年，如何到你这就了解学了，除非你是神仙。
普通班的父母不够看重，教会阻力大
还有普通班孩子的父母，有些真的非常难相处，他们没培养孩子习惯的意识、不懂教育孩子的办法、不给孩子学习的动力，交流起来也非常困难。恶性循环就是如此形成的。
在这儿，也给各位父母说说，假如你的孩子在学习上不积极，学习态度未培养，学习技巧不能当，成绩一直不尽如人意，不要抱怨孩子，也想想自己身上的问题。历经多年察看，我发现：
孩子目前呈现出来让父母看不顺眼的问题，可能都是父母自己的问题，真的需要纠正的是父母，不止是孩子。
孩子懒，可能是由于你本身就懒，也会是由于你没引导过孩子的目的让他天天斗志满满，更大概是你为孩子做了太多，为他决定了太多，让他感觉，自己根本无需努力。
孩子屡教不改，可能是由于你本身就固执，不愿改变我们的表达方法，只在乎讲土到掉渣完全不合适00后的大道理，也会是你在平时和孩子交流中只指责，不引导解决方法，更可能是你不断给孩子贴负面标签，让他对我们的缺点深信不移，以为基因自带、无力改变。
孩子胆小害臊且不敢表达我们的看法，可能是由于你本身就是怯懦型父母，也会是你常常否定孩子让他感觉自己哪都不好，更可能是你在他犯了错误后不耐心、不认可与不经意的嘲讽让他更没勇气与外人表达我们的感受。
孩子不上进对自己没需要，可能是由于你本身就对我们的容颜形体与工作不上进没需要，也会是当孩子还是孩子子的时候表达了自己宏伟的目的后遭到了你的打压，更可能是你根本就没让孩子成功地设定是我们的目的，而是仅仅让他了解了你对他的目的而已。
孩子油盐不进只说不做，可能是由于你本身对于某些事情就爱喊口号不坚持，也会是你习惯性以拿孩子泄愤的方法在宣泄我们的负面情绪，让他对你的愤怒司空见惯。更可能是由于当孩子表示改变后，你并没投入时间与精力来鼓励孩子的点滴变化，没让他享受收获感，反而感觉改变也没什么卵用。
孩子遇见难事逃避闪躲，可能是由于你本身遇见冲突就爱逃避，也会是由于孩子遭受过你不经意的轻视和打击，更可能是由于你没引导过他度过难关的考虑方法、具体行为，且吝啬于对他勇于面对的认同。
孩子不相信你、不告诉你心里话、不同意你的看法，可能是由于你本身就不信赖孩子；也会是在孩子透露过腹黑小宇宙后，你夸张的不接纳与翻旧帐；更可能是由于在你眼里，孩子所有些担心和迷茫都是幼稚的屁事，从来就没表达过理解，致使孩子感觉你什么都不懂。
孩子不尊重其他人、不感恩，可能是由于你本身就不尊重孩子，觉得你是爸爸妈妈。因此对他的需要万事理所当然，也会是你对孩子太过分娇纵要什么给什么，致使他以为宇宙只有自己要紧，更可能是由于遭到过你的讽刺与白眼太多，让孩子感觉世界无尊重、世界无恩德。
目前，我教的第一批学生已经有很多醒悟过来，开始了解老师是为他们好，开始了解学生年代的重要程度，可是，青春一去不复返，生活只有一次。
少壮不努力，老大徒伤悲，这是亘古不变的真理。
